【プログラボ】東京メトロが『教育』をやる理由
板羽 亮 Ryo Itaba東京地下鉄株式会社（東京メトロ）経営企画本部 企業価値創造部 新規事業推進担当 今回のスクスクでは、東京メトロ（東京地下鉄株式会社）が運営する教育サービスの１つ「ロボットプログラ...
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総合の時間【イエナプラン】ゆるやかに、おだやかに生きる
川崎 知子 Tomoko Kawasaki 広島県福山市立常石ともに学園 教員日本イエナプラン教育協会 理事日本イエナプラン教育専門教員 資格保有 今回のスクスクでは、特別支援学級の担任の先生をされている川崎知子先生...
デジタルシティズンシップ【ICT教育】学校嫌いだった私が、教員を通して実現したいこと
香川 雄亮 Yusuke Kagawa東京都あきる野市立五日市小学校 情報主任Google認定教育者 レベル1GEG Hachioji 共同リーダー 今回のスクスクでは、東京都八王子市で先進的なICT教育を...
サッカークラブ【生きる力】応援される人になれ
沖山 友晴 Tomoharu Okiyama株式会社 NO WHISTLE 代表取締役 今回のスクスクでは、年代別日本代表選手を輩出する埼玉県強豪サッカークラブのコーチとして、たくさんの子どもたちの指導に当...
総合の時間子どもたちを信じる 〜相互理解を通した学びづくり〜
林 義幸 Yoshiyuki Hayashi富士見市立水谷小学校 主任教諭異年齢グループによる総合的な学習の時間 コーディネーター 今回のスクスクでは、埼玉県富士見市水谷小学校で総合的な学習の時間「Unle...
コエドカフェ「不登校」を捉え直し、「学校に行かない」を認め合える社会に。
(株)ｗｅｃｌｉｐが主催する『気軽に教育を語り合う場～コエドカフェ～』で、先生と保護者が「不登校の是非」について話し合いました。今回のスクスクではその内容を一部抜粋してお届けします。 全国の不登校の現状 コエドカフェを始...
協育教育の現場に行って感じた、サラリーマンが教師を担う意義
2021年3月17日、埼玉県坂戸市立入西小学校の6年生に対し、「日本のため、世界のために、自分が出来ることは何なのか」をテーマに授業をさせて頂きました。今回のスクスクではその内容を一部抜粋してお届けします。 いざ教育のゲ...
協育ありふれたサラリーマンが教育事業に挑戦する理由
自己紹介 はじめまして、大沢といいます。私には妻と２歳になる娘がいます。電気機器メーカに勤務するサラリーマンですが、現在仲間と共に教育事業を興そうと奮闘中です。 今回、なぜ”普通のサラリーマン”が教育事業へ挑戦するのかを...
コエドカフェ教師自身が変わり続けることを恐れない
(株)ｗｅｃｌｉｐが主催する『気軽に教育を語り合う場～コエドカフェ～』で、先生と保護者が「先生のお悩み〜授業編〜」について、小中学校の先生9名、保護者1名で話し合いました。今回のスクスクではその内容を一部抜粋してお届けし...
協育「協育」。家庭、学校、地域社会で協力して子育てする文化を。
教育は身近ですか？ 私には２歳の娘がいます。 「子を持つ親・保護者には子どもを教育、指導する責任がある。」わざわざ言葉にするまでもなければ、普段深く意識することもないと思います。 一方で、私自身子どもができたことで強く感...