【体操クラブ】スポーツを通じて人生を生き抜く考える力を
山﨑 路雄 Michio Yamazaki操友体操クラブ 代表埼玉大学教育学部小学校教員養成課程体育専修卒日本体操協会体操競技公認審判員男子２種・女子３種日本体操協会トランポリン普及指導員日本体育協会スポーツ...
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プログラミング子どもたちに未来を切り拓く力を 〜プログラミング教育の可能性〜
斎藤 幸輔 Kosuke Saitoコードキャンプ株式会社 CodeCampKIDS 事業統括責任者2016年度 総務省「若年層に対するプログラミング教育の普及推進事業」プロジェクトマネージャー事業創造大学院...
特別支援教育学校は最強の学び場
山下 揺介 Yosuke Yamashita教育委員会 指導主事（元教諭）『アンポータリズム・エデュケーション』運営『ティーチャーズ・イニシアティブ』1期生『みんなの職員室』発起人 今回のスクスクでは、各教科...
協育【LGBTQ+】自分にできることからSDGsを考える
島袋 みこと Mikoto Shimabukuroフリーランス地球活動家バイセクシュアル 今回のスクスクでは、フリーランスの地球活動家として、環境問題や気候変動、そしてLGBTQ＋（※1）など様々なテーマで活...
プログラボ【プログラボ】東京メトロが『教育』をやる理由
板羽 亮 Ryo Itaba東京地下鉄株式会社（東京メトロ）経営企画本部 企業価値創造部 新規事業推進担当 今回のスクスクでは、東京メトロ（東京地下鉄株式会社）が運営する教育サービスの１つ「ロボットプログラ...
総合の時間【イエナプラン】ゆるやかに、おだやかに生きる
川崎 知子 Tomoko Kawasaki 広島県福山市立常石ともに学園 教員日本イエナプラン教育協会 理事日本イエナプラン教育専門教員 資格保有 今回のスクスクでは、特別支援学級の担任の先生をされている川崎知子先生...
デジタルシティズンシップ【ICT教育】学校嫌いだった私が、教員を通して実現したいこと
香川 雄亮 Yusuke Kagawa東京都あきる野市立五日市小学校 情報主任Google認定教育者 レベル1GEG Hachioji 共同リーダー 今回のスクスクでは、東京都八王子市で先進的なICT教育を...
サッカークラブ【生きる力】応援される人になれ
沖山 友晴 Tomoharu Okiyama株式会社 NO WHISTLE 代表取締役 今回のスクスクでは、年代別日本代表選手を輩出する埼玉県強豪サッカークラブのコーチとして、たくさんの子どもたちの指導に当...
総合の時間子どもたちを信じる 〜相互理解を通した学びづくり〜
林 義幸 Yoshiyuki Hayashi富士見市立水谷小学校 主任教諭異年齢グループによる総合的な学習の時間 コーディネーター 今回のスクスクでは、埼玉県富士見市水谷小学校で総合的な学習の時間「Unle...
コエドカフェ「不登校」を捉え直し、「学校に行かない」を認め合える社会に。
全国の不登校の現状 コエドカフェを始めるにあたり、まず参加者のみなさんと不登校の現状を共有しました。そもそも不登校とは「年間30日以上の病気や経済的理由によらない欠席」と定義されています。また、小中学校の「不登校児童生徒...